????????????????? 寓教于樂學電焊

??????今年春踏進文昌學校的門檻，切身感受到教職工的敬業(yè)精神和豐富的專業(yè)知識。不僅如此，融入這個寓教于樂的大課堂，我的思維方式和感性認識也要顯著的提高，得到專業(yè)技能的培訓，更多的學會如何和專業(yè)老師和同學們溝通。是自己更好的適應(yīng)社會，服務(wù)社會。在學校學習技能，可以改變一個人的命運，就這而言，學校領(lǐng)導(dǎo)的辦學宗旨和教學精神完全符合的目前的社會形勢，充分體現(xiàn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和政府部門對職業(yè)交易的遠見膽識。

????客觀的講，不管自己的收獲有多少，在文昌學會的如何評估和認識自己，對以后的認識旅程都具有重大的指導(dǎo)意義，是一筆巨大的財富，為此呈上本人對學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的感激之情。特別是電焊專業(yè)的兩個指導(dǎo)老師，他們竭盡全力，克服重重困難為我們創(chuàng)造一個很好的學習環(huán)境。針對不同的學員，采用靈活教學的方法，尤其是楊老師的循循善誘和悉心講解，給我們極大的鼓舞，增強了自信心，也提高了學習興趣。另外，陶老師在學員遇到困難時能及時給我們解決，講解。每個學員都體會到這個大家庭的溫暖。

有時，老師們累得汗流浹背，還是會耐心跟你講解，如此的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了文昌職校的精神風貌，也使沒個學員由衷的欽佩。相信繼續(xù)在文昌學習，定會有很大的收獲。也堅信文昌能問社會培養(yǎng)更多的人才。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????2011年電焊班學員：余斌